宋药分享完了自己的伟大计划，赵晓东人都已经麻了。

　　 见小伙伴还巴拉巴拉说个不停，他举手：“我有个问题。”

　　 还有一肚子话没说完的宋药遗憾停下：“你说。”

　　 赵晓东：“你是在做梦吗？”

　　 “怎么可能会有项链能在遇到水之后砰的一下展开，我奶奶就有一条项链，我小时候扔到水里它只会沉在里面不动。”

　　 宋药没见过项链，他也有点好奇：“然后呢？”

　　 赵晓东一脸沉痛：“然后我奶奶就把我揍了一顿。”

　　 “所以项链是绝对不可能遇到水就展开的，而且项链那么小一个，展开了估计也会很小，有什么用啊。”

　　 宋药完全没有被打击到，他还很自信满满呢：

　　 “你不懂，浮力是很神奇的，只要项链膨胀开的体积够大，密度够轻，肯定可以的。”

　　 赵晓东听的有点懵：“什么体积，什么密度？”

　　 浮力他还勉qiáng听得懂，后面这都什么跟什么？

　　 宋药有点心虚：“不知道啊，反正书上是这么写的。”

　　 赵晓东总觉得他还是在忽悠自己：“我不信，老师没教过我们这个。”

　　 “那我们去问老师，正好我也有点不太懂。”

　　 宋药今天本来还打算试一下各种样式的东西谁在水里浮的更快呢，现在和赵晓东这么一说，他也觉得自己应该先扎实一下理论。

　　 俩小孩说走就走，风风火火的就往外跑：

　　 “奶奶我们去找老师啦！”

　　 何老师正在看书。

　　 看书的第一个小时，她觉得很痛苦。

　　 第二个小时，她逐渐沉入其中。

　　 第三个小时，她觉得自己升华了灵魂。

　　 甚至可以怡然自得的一边喝水，一边看书。

　　 何老师想，这就是知识的力量吗？

　　 如此充实，如此拥有安全感。

　　 其实仔细想想，这样也不错，好歹不会再发生被学生问问题答不上来，还要千里迢迢写信给两年未见的同学求助这种事。

　　 而且也不用担心叶兴华同学嘴毒了呢。

　　 何老师喝了一口水，成功把自己安慰好了。

　　 啊，美好的一天。

　　 “老师！”

　　 窗外冷不丁传来宋药和赵晓东的双重奏，吓得何老师差点没把刚进口的一口水给喷出来。

　　 她努力平缓的把水咽下：“怎么了？你们今天不是说要在宋药家自己研究吗？”

　　 两个孩子熟门熟路进了何老师的小屋：

　　 “老师，物体膨胀和气体有关系对吧？水力浮力……密度……体积……船能飘起来是不是因为它是空心的？还有老师，昨天有本书上提到了这个……但是只有一句，我把书带来了，老师你看……”

　　 何老师：“……”

　　 她挑挑拣拣，把自己会的问题答了。

　　 宋药得意洋洋对赵晓东说：“看见了吧，我想的是对的。”

　　 赵晓东冲他做个鬼脸：“那你也解释不清楚，要不是老师，你都不知道你对在哪。”

　　 宋药不服气：“那是因为今天的实验还没开始，如果实验了，下次我一定可以！”

　　 何老师：“……”

　　 她有一种不妙的预感：“……你们，又在做新的东西了？”

　　 宋药骄傲挺胸：“是呀，我们想做一个可以在水里带人浮起来的东西！”

　　 何老师：“……”

　　 她僵笑：“你们不是要做扇钟吗？”

　　 宋药一脸“对呀，这又怎么了”的表情：“我们可以一起做呀。”

　　 赵晓东哼哼：“要不是他求我，我才不陪他一起做。”

　　 哼哼完了，他突然发现：“诶呀！我们是不是该吃饭了？！”

　　 宋药也是诶呀一声，然后热情的邀请何老师：

　　 “老师，你去我们家吃饭吧。”

　　 赵晓东挤开他：“老师你不要去他家，你去我家。”

　　 何老师：“……”

　　 她很想去（毕竟吃自己的饭还是有点难过的），但是，她不能去。

　　 她露出一个微笑：“老师还有点事情要做，就不跟你们一起吃了，你们先去吃吧。”

　　 俩小孩也没多想，点点头就出去了：“谢谢老师，那我们走啦。”

　　 他们还超贴心的关上了门。

　　 何老师一直等着自己的两个学生从窗外走过了，才赶紧打开抽屉，一脸凝重的……

　　 拿出信封开始写信。

　　 这封信写完当天就发了出去，过了五天，才到了叶兴华手上。

　　 他高兴的拆开，看着看着，脸上的表情也凝重起来。

　　 上次何同学跟他分享两个孩子做出了水力风扇的时候，他就觉得这俩孩子比自己想象中的聪明。

　　 结果现在，他们居然已经转移阵地到了浮力上。

　　 现在的问题对于叶兴华来说当然是没什么问题的，但他看到了这两个孩子惊人的学习能力，尤其是那位宋药小同学。