姬守格：“师兄！够不着就改啊！这个箱子不要圆的了，改成长的不就够着了吗？”刘顺利：“又是馊主意，共鸣知识白学了？弄个长方形的，我问你怎么共鸣？”

　　 姬守格：“不是长方形，师兄！你看啊！看我胳膊这，挡住胳膊碍事的地方往里凹进取，两头是圆的，不就行了？”

　　 刘顺利：“你鬼主意还真不少？那成什么样了？葫芦？那还是阮吗？葫芦阮？别瞎想了，不如怎么想着把学的技能好好练练。”

　　 姬守格：“师兄！我技能算是熟悉了，再进步就只能积累了，这个阮的改进我觉得是个锻炼，我要是改成功了，能提高的很快。就算失败了，也是经验教训。师兄！你觉得行不？”

　　 刘顺利：“小格！道理是不错，是个很好的锻炼。这样吧！先练一下画图纸，图纸设计要是让我觉得可行，我就帮你改进一下，然后你做出来，就当是你的锻炼了。满意吗？”

　　 姬守格高兴说：“满意满意！谢谢师兄！”刘顺利：“行了，图纸要好好画！”姬守格抱着阮去了工作台：“你放心吧师兄！我会好好画。”

　　 姬守格铺开空白图纸，一边拿着阮把量，一边画，不时量下尺寸。计算音阶音准，计算弦距弦高角度，计算共振比例，设计共鸣箱内筋，葫芦的弧度，琴头斜角造型，弦枕指板等。到下午快下班，姬守格叫来师兄看图纸。

　　 刘顺利：“我来看下你捣鼓的怎么样？”走到工作台边一看：“嚯！好家伙！这是多少品啊？一二三……十六品？弄这么多做什么？好像还多根弦？这么多品这么多弦，想干什么？看着好看啊？能用到吗？说下怎么想的！”

　　 姬守格：“师兄！我就想着大一些，多里多捞，看着就能唬人最好了，只要音阶音准不计算错误，就没啥影响。”

　　 刘顺利：“行！随你了，反正就是个锻炼。我看下有没有常识错误。”看了一会说：“恩！可以，先放这吧！快下班了！小格！到下个休息天，你来了再说吧！这几天我会帮你好好看看。”

　　 姬守格：“谢谢师兄！拜托师兄了！”刘顺利：“行啦！走！下班。”下个休息天，末五，姬守格又和师兄商议，把图纸还得再改下。

　　 次日，八月末六。上午第三节课是语文课，班主任雷丰城屏蔽了班级里视讯对外链接，仅共享记录功能，为了方便课后复习。

　　 雷丰城站在讲台上开始讲道：“同学们！上节课，我们解析了徐子残句中的孤帆句，分析了这是一首离别诗并且是结尾的两句。上一节课布置的作业，续作补全整首诗，每人作三首，完成的还算不错。下面我给同学们分析续作的最好的三首。下面看黑板。”

　　 雷丰城拿调控器控制电子黑板画面，上面出现了一首诗：

　　 疾风飘絮芊芊愁，

　　 离岸别语字字忧。

　　 孤帆远影碧空尽，

　　 唯见长江天际流。

　　 雷丰城：“我们来看第一首，这是明显的离别诗，第一句，疾风吹来无穷无尽乱舞的飘絮是心中的写照，用两个叠字，形容愁绪之多，究竟有多少，可说是数之不尽。描写双方心中的不平静以及无尽忧愁，心中有着太多的不放心。”

　　 “第二句送别的情景，地点岸边，事件话别，用两个叠字精确的描写了别离双方真挚的担扰，并与第一句对映。这里没写船，但是离岸二字已经将船写在里面了。接着是衔接孤帆句，整首诗较为流畅。算是续接得不错了。”

　　 雷丰城：“好！第一首分析完，我们来看第二首。”调控黑板。

　　 鸽飞千山栖东楼，

　　 两岸细柳清风柔。

　　 孤帆远影碧空尽，

　　 唯见长江天际流。

　　 雷丰城：“我们来看第二首，这首不是离别诗。为什么让同学们欣赏呢？这首可以作为风景诗，甚至是思念诗。我们来看第一句，鸽子从极远的地方，飞过千山万水到来，落在东楼栖息。”

　　 “第二句风景优美，柳和风都很柔和美丽，为什么呢？原来鸽子是信鸽，带来远方的消息，思念的人要归来了，细柳清风柔也代表着主人翁的心情。”

　　 “接后两句，站在东楼上远望，盼望着思念的人归来，却一直看不到驶来的船只。整首诗看来是风景，没有写情，但是情感却很好的藏在其中，别出心裁。也算不错！”

　　 雷丰城：“好！欣赏完两首，下面来看第三首。”

　　 远贩劳工自玄洲，

　　 运到金陵嫌太瘦。

　　 孤帆远影碧空尽，

　　 唯见血泪天际流。

　　 雷丰城：“这一首也不是离别诗，是一首写实的诗。这一首描写的是秦汉时期的贩奴活动，写得很易懂，尤其是最后改了两个字，更是将人间惨剧控诉的淋漓尽致。”

　　 雷丰城：“好了同学们，这三首看完了。平仄问题高中这里不多做要求，那是大学诗词专业的课目。下面的还有些，我就不一一给大家分析了，同学们可以讨论。有想上台给同学讲解的，可以举手。来看下三首……”这次黑板上同时出现了三首。

　　 姬守格当然没拿敢出原版，作了几个打油诗应付过去。

　　 三首三首的很快